Listas de admisión publicadas

En esta categoría incluiremos todas las actividades que tengan publicadas sus listas de admitidos

Esta jornada tiene como objetivo difundir buenas prácticas en Proyectos de Innovación ya ejecutados, así como orientar y animar al profesorado para la presentación de nuevos proyectos. Se realizará en el salón de actos del CPR de Badajoz, el día 28 de septiembre con la siguiente estructura:

- 17,00 h: Presentación de la Jornada.

- 17,10 h: Exposiciones de proyectos primera parte: "Técnicas de virtualización y uso de drones en seguridad, calidad y medioambiente" (IES San José de Badajoz), "Glacirso y el poder del lenguaje" (CEIP Los Glacis de Badajoz), "Aula de Debate Castelar" (IES Castelar de Badajoz).

- 18,40: Análisis de la convocatoria de P.I. Pautas a tener en cuenta para la elaboración de un buen proyecto.

- 19,20: Exposiciones de proyectos segunda parte: "La máquina del tiempo ¿Te atreves a entrar?" (CEIP San José de Calasanz de Badajoz), "Metro Deportivo Virtual" (IES Rodriguez Moñino de Badajoz).

                  Díptico                    LISTA DE ADMISIÓN

SITE DE LA JORNADA

logo cpr

     En el CPR de Badajoz, dentro de nuestro desarrollo formativo anual, incorporamos las Jornadas de Buenas Prácticas de aquellos proyectos implementados en nuestra demarcación tal y como se explicita en la INSTRUCCIÓN 9/2021 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE INNOVACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA.

Esta Jornada se celebrará el 27 de septiembre de 2022 en el salón de actos del CPR de Badajoz y en horario de 17:00 a 20:00 horas.

Los centros participantes y las temáticas a abordar son las siguientes:

  • 17:00 horas: presentación de la Jornada.
  • Exposiciones de Proyectos (1ª parte):
    • Seminario "Tertulias Dialógicas Pedagógicas: Escuela Inclusiva" del EOEP- Badajoz 2.
    • GT- "Prehistoria" del IES SAN JOSÉ.
    • GT- "Conociendo al Bachiller Diego Sánchez" del IES BACHILLER DIEGO SÁNCHEZ.
  • 18:15 horas: Información sobre nuevas convocatorias 21/22.
  • Exposiciones de Proyectos (2ª parte):
    • Seminario- "Balmis expedition: the most memorable voyage in history" del IES Rodríguez Moñino.
    • GT- "Trabajando el Portfolio en Primaria" del CEIP Enrique Segura Covarsí.
    • PFC- "La Integración Sensorial orientada al aula, del Colegio Santa Teresa de Jesús.

Díptico                               Inscripciones (hasta las 12:00 horas del 26 de septiembre)

LISTADO DE ADMISIÓN

 

fplogoCurso dirigido al profesorado de FP de Sanidad de centros sostenidos con fondos públicos. Se celebrará los días 24 de septiembre, 8 y 22 de octubre y 12 de noviembre en el IES Castelar de Badajoz. Más información aquí.

Inscripción (hasta el 19/9/22)

LISTADO DE ADMITIDOS

lofppLas nuevas tendencias y tecnologías en las técnicas de color y corte, así como en cosmética capilar hacen estar en continua formación al profesorado de la familia profesional de la Imagen personal. Necesitan tener conocimientos de los avances en técnicas de color en Peluquería y actualizaciones existentes en el mercado, con la finalidad de impartir en el aula una formación de calidad y de esta manera dar respuesta a la demanda del mercado laboral. Dentro de los ciclos formativos de la familia profesional “Imagen Personal”, la coloración capilar tiene un peso importante, motivo por el cual el profesorado ha de estar actualizados en estos contenidos. Este curso está dirigido al profesorado de Formación Profesional de la Familia Profesional “Imagen Personal”,  y se desarrollará en el IES San José de Badajoz los días 7 y 8 de mayo  en horario de 9:30 a 14:30 h. y de 16:00 a 19:00 h. Para más información puede descargarse el díptico aquí. 

LISTAS DE ADMISIÓN

arbol avanzaEl profesorado que imparte docencia a distancia a través de la plataforma @vanza tiene necesidad de recursos educativos que le proporcionen ayuda para desarrollar su actuación formativa. Por tal motivo se ofrece esta actividad formativa que permita al profesorado aprender a manejar la herramienta de código abierto (gratuita) eXeLearning, que facilita la creación de dichos contenidos educativos y materiales didácticos 'online' sin necesidad de ser un experto.

Más información         Inscripción (hasta el 2 de mayo)

LISTADO DE ADMISIÓN 

fplogoLos alumnos/as de determinadas Familias Profesionales ligadas a ciertos sectores industriales desarrollarán sus funciones, de manera habitual, en puestos catalogados como trabajos en altura. Por ello es fundamental para el profesorado, que imparte docencia en estos ciclos formativos, estar al día en materia preventiva.
Gamesystem, empresa responsable de la formación, otorgará la Certificación TELCO (Certificación que garantiza el haber obtenido los conocimientos necesarios para desarrollar una actividad en el sector de las telecomunicaciones). Además, el curso ofrece una sesión en la que se presenta una DEMO para trabajar con realidad virtual. El curso se desarrollará por videoconferencia los días  25  27 de abril, 4, 9, 11, 16 y 23 de mayo y de manera presencial los días 17 y 19 de mayo de manera presencial en el IES San José de Badajoz. La inscripción estará abierta hasta el 20 de abril pinchando aquí. Para más información se puede descargar el díptico aquí. 

LISTADO DE ADMISIÓN

fplogoDocker (Docker engine), ha supuesto una revolución en el desarrollo de software, muy ligado al uso de  contenedores de aplicaciones, a las aplicaciones web y al desarrollo ágil. Docker permite gestionar  contenedores a alto nivel, proporcionando todas las capas y funcionalidad adicional y, lo más importante de todo, es que proporciona un nuevo paradigma en la forma de distribuir las aplicaciones, ya que se crean imágenes en contenedores que se distribuyen, de manera que el contenedor que se ha desarrollado es idéntico al que se utiliza en producción y deja de instalarse la aplicación de forma tradicional. En este curso se va introducir el concepto de la puesta en producción de aplicaciones web usando contenedores Docker, dado que resulta de gran interés para el profesorado de la Familia Profesional “Informática y Comunicaciones”. El curso se realizara a través de videoconferencia los días 25 y 27 de abril; 5, 10 y 12 de mayo en horario de 17:00 a 19:00. La inscripción puede realizarse hasta el 20 de abril pinchando aquí. Para más información puede descargarse el díptico en este enlace.

LISTADO DE ADMISIÓN

imagen prueba1Los videojuegos se han convertido en un foco prioritario en los procesos de enseñanza y aprendizaje, debido a su capacidad narrativa, masificación y su accesibilidad. Es preciso distinguir los diferentes procesos, técnicas y aproximaciones didácticas para su puesta en marcha en el aula de los diferentes niveles educativos. Es por ello que necesitamos diferenciar entre game-based learning y gamificación entre otros para que el docente construya sus estrategias didácticas de una forma segura y confiada en torno a los videojuegos como instrumentos culturales. En este curso se presentará el mundo del videojuego como un recurso más que pueden ser implementadas en el ámbito educativo, tanto en un contexto presencial, como semipresencial u online. Podéis acceder a toda la información desde aquí.

LISTA DE ADMISIÓN

musicaDesde la entrada en vigor de la LOMLOE se han ido sucediendo publicaciones de diferentes Reales Decretos, Decretos, Instrucciones y Órdenes que la regulan, tanto a nivel estatal como autonómico. En el  ámbito de la Educación Artística se modifica totalmente la materia, incluyendo aspectos como la Comunicación Audiovisual o las Artes Performativas, haciendo necesaria una actualización del profesorado para atender a la importancia que cobra en esta ley este tipo de enseñanzas artísticas. Además coincide con las pruebas selectivas al cuerpo de maestros, y surgen muchas dudas sobre cómo debe afrontarse la programación en una normativa en proceso de cambio actualmente. El curso se realizará en el CPR de Badajoz los días 25 y 28 de abril y 3 de mayo de 2022. Para más información puede descargar el díptico aquí. La inscripción puede realizarse hasta el 18 de abril pinchando aquí

LISTADO DE ADMISIÓN

a  La diversidad forma parte de la vida y del aula, siendo algo positivo y enriquecedor en sí mismo, a esto se le añade la socialización de género que se produce desde edades bien tempranas y que nos van dando pautas de “cómo ser un hombre y cómo ser una mujer” con unas visiones que pueden reproducir estereotipos que luego se mantengan a lo largo de la vida. En el trabajo con grupos, existe una profunda conexión entre el desarrollo personal, el desarrollo grupal y la motivación de las personas que componen el grupo-clase unido a toda la socialización de género que nos atraviesa, por lo tanto, pensamos que hay que trabajar conjuntamente desde un trabajo en equipo y una metodología socioafectiva. Utilizaremos mecanismos y herramientas para favorecer la participación activa en los procesos del grupo, dado que es una fuerza motora de la motivación, inclusión y cohesión en el aula.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción.

Las sesiones formativas se realizarán los días: 25 de abril; 4, 9 y 10 de mayo de 2022, todas ellas en formato virtual a través de plataforma MEET, en horario de 17:00 a 20:00 horas. La duración será de 12 horas (1 crédito). 

Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 20 de abril de 2022.

LISTADO DE ADMISIÓN

fplogoEn plena transición hacia la construcción 4.0 se ha iniciado un camino donde las técnicas y forma de trabajo han dejado de ser tan analógicas para pasar a ser más digitales, modernas y tecnológicas. La construcción 4.0 promueve un modelo de trabajo donde se potencia la digitalización. Por ello, la aplicación de drones para la elaboración de Modelos Digitales del Terreno (MDT) y un modelo 3D para edificación permite realizar labores de control y seguimiento de las diferentes fases de construcción, además de facilitar la preparación de los proyectos tanto de edificación como de obra civil. El curso se realizará a través de videoconferencia los días 21, 26 y 28 de abril, 3, 5, 10 y 12 de mayo de 2022 en horario de 17.00 a 20.00 horas. Para más información puede descargar el díptico aquí. La inscripción permanecerá abierta hasta el 7 de abril pinchando aquí. 

LISTADO DE ADMISIÓN

fplogoEn los Ciclos de Formación Profesional de Grado Superior se contempla un módulo profesional denominado  Proyecto, que los alumnos han de cursar en el segundo curso con carácter obligatorio. Por tal motivo, y  considerando que en la Familia Profesional “Electricidad y Electrónica” hay alumnos que deciden realizar  proyectos de ICT (Infraestructuras Comunes de Telecomunicación), se hace necesario que el profesorado de esta familia profesional esté actualizado en la realización de este tipo de proyectos y en la normativa a aplicar.
Con esta actividad formativa se persigue, finalmente, que el alumnado realice proyectos de similares  características a los que se realizan y ejecutan en la práctica real y que la tutorización de los mismos por parte del profesorado sea correcta. El curso se realizará en el IES "Ciudad Jardín" durante los días 21, 26 y 28 de abril, 3, 5 y 10 de mayo de 2022 en horario de 16:30 a 20:00 horas. Para más información puede descargar el díptico aquí. La inscripción está abierta hasta el 7 de abril pinchando aquí.

LISTADO DE ADMISIÓN

POR MOTIVOS DE SALUD DEL PONENTE, SE APLAZA EL COMIENZO DE LA ACTIVIDAD HASTA NUEVO AVISO. PARA CUALQUIER DUDA CONSULTAR CON EL ASESOR DE REFERENCIA

logoAMPLIADO EL PLAZO HASTA EL 17 DE ABRIL

La Consejería de Educación y Empleo, a través del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado y la Dirección General de Formación Profesional, pone en marcha la 3ª Campaña de Formación de Digitalización en formato on-line orientada a docentes de Formación Profesional y profesorado de otras especialidades que actualmente esté impartiendo docencia en enseñanzas de Formación Profesional. El plazo de inscripción para la edición de marzo se extiende desde el 28 de marzo hasta el 6 de abril de 2022.  Los cursos se desarrollan entre el 19 de abril y el 7 de junio de 2022. Para más información e inscripciones (horario de mañana y tarde) pinchar aquí. 

CURSO: COMERCIO ELECTRÓNICO PARA FORMACIÓN PROFESIONAL 

LISTADO DE ADMISIÓN TURNO DE MAÑANA

LISTADO DE ADMISIÓN TURNO DE TARDE - A

LISTADO DE ADMISIÓN TURNO DE TARDE - B

 

Curso dirigido a todos los docentes en activo de centros públicos del ámbito del CPR de Badajoz. El curso con 15 h de duración (1,5 créditos), se celebrará en el CEIP Enrique Segura Covarsí de Badajoz los días 4, 6, 20, 25 y 27 de abril en horario de 17 a 20 horas.

Díptico          LISTA DE ADMISIÓN

Captura de pantalla 2022 03 14 19 41 27  Todas las personas tienen derecho a comprender la información que se les ofrece, a interactuar con ella y a poder responderla de forma adecuada. La lectura fácil (LF) es un método de redacción de textos que debe seguir unas pautas de elaboración y un proceso de validación. Se presenta como una metodología, incluida en el ámbito de lo que se ha denominado Accesibilidad Cognitiva y Accesibilidad Universal, por la que los textos, libros, actividades, documentos administrativos y legales, textos informativos, páginas web, etc. siguen las directrices internacionales de la IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions) y de Inclusion Europe en cuanto al lenguaje, el contenido y la forma. La lectura fácil está dirigida a todas las personas y sobre todo a aquellas con dificultades de comprensión lectora como: personas con discapacidad intelectual, personas con TDAH, dislexia, TEA, Inmigrantes, personas con bajo nivel cultural o Mayores, entre otros.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción.

Las sesiones formativas se realizarán los días: 28 y 30 de marzo; 4 y 6 de abril de 2022, todas ellas en formato presencial en el CPR de Badajoz, en horario de 17:00 a 20:00 horas. La duración será de 12 horas (1 crédito). 

Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 24 de marzo de 2022.

LISTA DE ADMISIÓN

fplogoEl uso del aire comprimido es muy recurrido en el sector industrial, de ahí que numerosas fábricas e industrias utilicen la energía neumática para hacer funcionar sus maquinarias. Por tal motivo, y teniendo en cuenta que son muchos los módulos formativos de las familias profesionales "industriales" que recogen contenidos relativos a la neumática en sus respectivos curriculum, hemos condiserado necesario ofrecer este actividad formativa para formar y reciclar al profesorado de Formación Profesional sobre los aspectos principales este tipo de energía (compresor, tipos de compresores, sala de compresores, cálculo de equipos neumáticos para optimizar consumos, instalación y normativa según el tipo de industria...) Este curso está dirigido al profesorado de las Familias Profesionales "Instalación y Mantenimiento", "Fabricación Mecánica" " Energía y Agua" y "Transporte y Mantenimiento de Vehículos" pertenecientes a centros sostenidos con fondos públicos, preferentemente de la demarcación del CPR de Badajoz. El curso se desarrollará los días 29 y 31 de marzo, 5, 7 y 21 de abril de 2022 en horario de 17.00 a 20.00 en el CPR de Badajoz. Para más información puede descargar del díptico aquí.

 

LISTAS DE ADMISIÓN

deportes alternativosEl presente curso tiene por objetivo principal dar a conocer nuevas tendencias y experiencias prácticas en los contenidos relacionados con los juegos y deportes, tanto para el alumnado de primaria como de secundaria. Se estructura con propuestas de deportes alternativos y de nueva creación, que permiten introducir variantes tácticas y técnicas comunes a los deportes tradicionales, pero donde la novedad de las propuestas iguala a los jugadores potenciando el trabajo de grupo. Se presenta la conexión entre diferentes grupos de deportes además de desarrollar toda la propuesta a través del modelo de educación deportiva a nivel organizativo y de gestión. El curso se celebrará en el IES Zurbarán (Badajoz), durante los días 21, 23, 28 y 30 de marzo; 4 y 6 de abril de 2022; en horario de 17:00 a 20:00 horas. Para más información puede descargar el díptico aquí. Las inscripciones pueden realizarse hasta el 17 de marzo pinchando aquí.

LISTADO DE ADMISIÓN

mesaCurso dirigido a todo el profesorado en activo del ámbito del CPR de Badajoz interesado en el diseño y aplicación de juegos de mesa en el aula. Se celebrará de manera PRESENCIAL los días 14, 21 y 28 de marzo, y a través de VÍDEOCONFERENCIA los días 16 y 23 de marzo en horario de 17 a 20 h.  

Díptico                  Lista de admisión

Captura de pantalla 2022 02 21 11 08 22     La existencia de conductas desadaptativas, dentro del contexto escolar, afecta al correcto desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje. Por otro lado, el contexto escolar a nivel de socialización cumple un papel esencial en el desarrollo de estos niños y tiene una función contenedora y reguladora de la educación cívica de sus alumnos, que les capacite para construir un proyecto de vida independiente y prosocial. Pero la realidad es que hay numerosos alumnos, y cada vez a edades más tempranas, que muestran un rechazo frontal al sistema, manifestando conductas disruptivas, de aislamiento e interrumpiendo su proceso formativo reglado. Y esto es una preocupación tanto para la comunidad educativa como para el resto de la sociedad.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción.

Las sesiones formativas se realizarán los días: 14, 16, 21 y 23 de marzo de 2022. Las sesiones del 14, 16 y 21 se realizarán través de videoconferencia en plataforma MEET en horario de 17:00 a 20:00 horas, mientras que la sesión del 23 de marzo será presenciales en el CPR de Badajoz, en horario de 16:30 a 20:30 horas. La duración será de 13 horas (1.5 créditos). 

Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 9 de marzo de 2022.

LISTA DE ADMISIÓN

BARRACATras la situación del Covid19, hemos experimentado la importancia de las artes en todas sus facetas, como áreas fundamentales en el desarrollo humano. Esta importancia también la debe tener en los currículos, por las posibilidades que alcanza el teatro escolar como recurso para la diversidad, la inclusión y el compromiso sociocultural con el entorno. Junto a la compañía teatral “La Barraca” lanzamos esta formación para que  nuestro profesorado realice dentro de su programación de aula y unidades didácticas, un pequeño teatro con  su alumnado con el fin de difundir y divulgar la mítica historia de este teatro universitario que creó Lorca. El curso se realizara los días 8, 10, 15, 17, 22, 24, 29 y 31 de marzo. Las inscripciones pueden realizarse hasta el 02 de MARZO pinchando aquí. Para más información, puede descargar el díptico aquí.

LISTADO DE ADMISIÓN

El asunto de la evaluación del alumnado es uno de los más cruciales, controvertidos y espinosos del sistema educativo. En sistemas como el nuestro, la evaluación del alumnado por lo general ha quedado restringida al ámbito individual del profesorado, ajena a la colegiación, y con escasa relación, en muchas ocasiones, con el currículo prescriptivo en vigor..Añadirle a esta situación el reto de evaluar desempeños competenciales del alumnado no hizo, en su momento, más que complicar aun más la situación.

Esta actividad formativa trata de poner claridad en los conceptos relativos al tema, al tiempo que ofrece la posibilidad de realizar prácticas encaminadas al logro de una evaluación del alumnado que sea auténtica, formativa, criterial, objetiva y transparente.

Más información, aquí.

Calendario: 2, 7, 9, 14 y 16 de marzo de 2022.

Lugar y horario: Las sesiones del curso se desarrollarán de manera telemática a través de la plataforma Google Meet, en horario de 17:00 a 20:00 horas.

 LISTADO DE ADMISIÓN

fplogoEl objetivo de este curso es la formación y reciclaje del profesorado de FP en cuestiones relacionadas con los jardines y cubiertas verticales como innovadores espacios verdes y como alternativa a la jardinería tradicional. Dichos espacios, son una propuesta en la que se busca una arquitectura bioclimática, fomentando mediante el uso de plantas apropiadas numerosos beneficios ambientales así como aumentar el valor estético de dichos edificios. Por todo ello, consideramos necesario que el profesorado de las Familias Profesionales “Agraria” y “Edificación y Obra Civil” conozcan estas novedosas técnicas, tanto en lo que se refiere a las instalaciones, como a las especies cultivadas en ellas. El curso se realizará los días 22 y 24 de febrero y 3 y 8 de marzo de 2022 en el IES Ntra. Sra. de Bótoa en horario 16.30 a 20.00. Para más información puede descargar el díptico aquí. La inscripción puede realizarse hasta el 17 de febrero pinchando aquí. 

LISTA DE ADMISIÓN

fplogoEsta jornada pretende un acercamiento de alumnos y profesores de Ciclos Formativos de Formación Profesional con responsables de distintas Administraciones públicas, empresas públicas y privadas y otros colectivos relacionados. Con actividades de este tipo se busca fomentar la Economía Verde y Circular como modelo de desarrollo socio-económico. Esta actividad está dirigida a profesores y alumnos de los ciclos formativos de las Familias Profesionales “Agraria”, y “Edificación y Obra Civil” del IES Ntra. Sra. de Bótoa de Badajoz. La jornada se celebrará el día 9 de febrero de 2022 en el salón de actos del CPR de Badajoz, en horario de 8:45 a 14:15 h. Para más información puede descargar el díptico aquí. La inscripción permanecerá abierta hasta el día 3 de febrero pinchando aquí. 

LISTADO DE ADMISIÓN                               EVALUACIÓN

Captura de pantalla 2022 01 27 09 22 12

En nuestro empeño de avanzar hacia un modelo de educación inclusiva, proponemos un itinerario que suponga un impulso y un cambio de mirada, actitudes y concepciones imprescindible para avanzar en un sistema educativo inclusivo de calidad. Como inicio de este camino proponemos una formación que nos sitúe en la realidad actual y desde ella diseñar nuevas actuaciones que completen este itinerario. Actividad regional que promueve la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, colaborando la entidad Plena Inclusión Extremadura.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de Extremadura, según orden de inscripción.

Las sesiones formativas se realizarán los días: 14, 21 de febrero; 7, 21 de marzo y 4, 25 abril de 2022 a través de videoconferencia. Se desarrollarán en horario de 17:00 a 19:00 horas, salvo la sesión del 7 de marzo que será de 19:00 a 21:00 horas. La duración será de 12 horas (1 crédito). 

Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 10 de febrero de 2022.

LISTADO DE ADMISIÓN

impresoraEl objetivo general de este curso es iniciar a los docentes en el diseño 3D y en el manejo de una impresora 3D. Se realizará en este Centro de Profesores en horario de 17.00 h a 20.00 h con una duración total de 15 horas (1.5 créditos), los días 14, 16, 21, 23 de febrero y 2 de marzo. Quién desee más información puede consultar el díptico desde aquí. 

LISTAS DE ADMISIÓN

En Formación Profesional la evaluación debe centrarse prioritariamente en aprendizajes relacionados con el “saber hacer” y en el “saber estar”, de manera que los comportamientos que debemos practicar y evaluar en las aulas deben ser lo más parecidos a los que posteriormente desarrollarán en el puesto de trabajo real. Por ello, estas habilidades que queremos valorar requieren de un sistema de registro del trabajo del alumnado que facilite la labor calificativa del docente.

Ello unido a la necesidad que nos plantea la normativa dictada en la ORDEN de 3 de junio de 2020 por la que se regula el derecho del alumnado a una evaluación objetiva, las rúbricas de evaluación se tornan como método eficaz de registro para la evaluación en Formación Profesional.

Más información, aquí

                                              LISTA DE ADMITIDOS(AS)

Captura de pantalla 2022 01 17 13 18 50  A pesar de contar con una legislación marcada sobre la respuesta en el aula al alumnado que presenta altas capacidades, la falta de formación en  casiones dificulta este cometido. Esta acción formativa pretende ofrecer las competencias necesarias para capacitar al profesorado hacia una respuesta educativa de calidad al alumnado que presenta altas capacidades.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción.

Las sesiones formativas se realizarán los días: 9, 16, 23 de febrero; 2 y 9 de marzo de 2022. Las sesiones del 9 y 16 de febrero se realizarán través de videoconferencia en plataforma MEET, mientras que el resto serán presenciales en el CPR de Badajoz. Se desarrollarán en horario de 17:00 a 20:00 horas. La duración será de 15 horas (1.5 créditos). 

Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 3 de febrero de 2022.

LISTA DE ADMISIÓN

Para la UNESCO, la educación integral en sexualidad es un proceso de enseñanza y aprendizaje que debe abordar aspectos cognitivos, psicológicos, físicos y sociales. Numerosos organismos internacionales abogan por que el alumnado reciba educación afectivo-sexual en los centros educativos, ya que consideran que este tipo de formación es la base para lograr la igualdad social y de género, que forma parte de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

El curso pretende facilitar conocimientos, proponer estrategias concretas para el desarrollo de contenidos y contribuir desde las aulas a la erradicación de la violencia de género así como de cualquier otro tipo de violencia.

Más información, aquí.

                                                         LISTA DE ADMITIDOS

 

logo incibeEste taller será impartido por el Instituto Nacional de Ciberseguridad con el fin de darle al profesorado pautas y herramientas para que adquieran las habilidades necesarias para impartir talleres a sus alumnos. Se realizará por videoconferencia los días 17 y 19 de enero de 2022 desde las 16 h hasta las 20,30 h. Para mayor información podéis consultar la página web de INCIBE y los detalles del taller los tenéis disponibles aquí.  

ADMITIDOS SEGUNDA EDICIÓN LOS DÍAS 7 Y 9 DE FEBRERO

fplogoEl emprendimiento, la inversión y un uso eficiente de los recursos financieros forman parte esencial del contenido educativo a todos los niveles y es parte de una “cultura financiera” imprescindible en la sociedad actual tanto para la labor docente como a nivel personal. El acercamiento a la inversión en renta variable a través de la Bolsa de Valores es una opción fiable, regulada y accesible para cualquier nivel de renta, sin embargo, el auge de plataformas de trading y la aparición de inversiones “milagrosas” (criptomonedas) suponen un riesgo para quienes desconocen estas inversiones y sus riesgos, pero al mismo tiempo sienten interés por conocer su funcionamiento y desean encontrar una forma de rentabilizar sus ahorros. El curso se realizará los días 18, 20 y 25 de enero, 1 y 3 de febrero de 2022. Las inscripciones pueden realizarse hasta el 13 de enero pinchando aquí. Para más información puede descargar el díptico aquí. 

LISTADO DE ADMISIÓN  - EVALUACIÓN 

Dirigido preferentemente al profesorado en activo de centros públicos de la demarcación del CPR de Badajoz.  El curso se celebrará de manera presencial, si las circunstancias sanitarias lo permiten, los días 3, 8, 10, 15 y 22 de febrero en horario de 17 a 20 horas.

Díptico                      LISTA DE ADMISIÓN

Captura de pantalla 2021 12 16 10 19 39El interés por ofrecer una escuela inclusiva, capaz de proporcionar una respuesta educativa de calidad a un alumnado cada vez más diverso, exige reconocer la existencia de necesidades de apoyo diferentes tanto en tipo como en  intensidad. Mejorar la Accesibilidad universal y cognitiva es una condición básica para la inclusión educativa. Nos apoyaremos en el uso de aplicaciones y  recursos para ayudar a las personas con necesidades especiales a adaptarse al entorno (agendas visuales, historias sociales, temporizadores, accesibilidad cognitiva, etc.) Aplicaciones como “Soy Visual” son un claro ejemplo de ellas.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción.

Las sesiones formativas se realizarán los días: 24, 26, 31 de enero y 2, 7, 9 de febrero de 2022 a través de videoconferencia en plataforma MEET. Se desarrollarán en horario de 17:00 a 20:00 horas. La duración será de 18 horas (2 créditos). 

Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 18 de enero de 2022.

LISTADO DE ADMISIÓN

teatroEl teatro desde la antigüedad ha sido y es un reflejo de la vida. Este reflejo nos hace ver los hechos desde un distanciamiento que nos puede llevar a un mejor entendimiento de la realidad y el fomento de un espíritu crítico. Además es un divertimento que nos permite vivir situaciones como actores o espectadores. Es  necesario, a través de la práctica, darlo a conocer al alumnado y utilizarlo como recurso didáctico. El curso se realizará los días 2, 7, 9, 14, 16, 21, 23 de febrero y 2 de marzo, en horario de 17.00 a 20.00 horas en el IES San Roque de Badajoz. Para más información puede consultar el díptico aquí. La inscripción estará abierta hasta el día 24 de enero y puede realizarse aquí. 

LISTADO DE ADMISIÓN

Captura de pantalla 2021 12 03 11 42 51La Teoría del Apego abarca los campos de la psicología evolutiva, la biología y la etología fundamentalmente. Esta formación pretende arrojar conocimientos del funcionamiento de los sistemas de apego y vinculación emocional del cerebro en desarrollo y de cómo puede interferir en las tareas educativas que día a día se llevan en las aulas. Se trabajará desde una orientación psicoeducativa, necesaria para poder dotar de una visión más amplia y una mejor comprensión de la conducta humana infanto-juvenil e implementar algunas estrategias de intervención básica en el ámbito educativo. Se dedicará un módulo a la atención y autocuidado de los docentes, ofreciendo herramientas de autorregulación emocional.

Dirigido al profesorado en activo con destino en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Badajoz, según orden de inscripción.

Las sesiones formativas se realizarán los días: 1924 de enero a través de videoconferencia en plataforma MEET y 26, 31 de enero de 2022 en formato presencial en el CPR de Badajoz. Se desarrollarán en horario de 17:00 a 20:00 horas. La duración será de 12 horas (1 crédito). 

Para más información puede descargarse el díptico. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 12 de enero de 2022.

LISTA DE ADMISIÓN